AUTSJgroep 1,2 / S(B)O: gr 1,2,3,4

AUTSJ gaat over een kind dat houdt van structuur en regelmaat en niet houdt van chaos, verrassingen en vreemde mensen. Van veel prikkels wordt het kind boos en soms zelfs woedend. Nieuwe dingen kunnen spannend zijn, of een beetje eng. Hoe overwin je deze angst zodat je nieuwe dingen toch gaat proberen? En hoe ga je van level overprikkeld naar level ontspannen. Een beeldende voorstelling vol actie, dans en kungfu.

Deze daglichtvoorstelling wordt ontwikkeld door gastmaker Jaike Belfor (Mixed Martial Arts vechter, actrice en stagefight choreograaf) . Ze was als acteur bij Het Filiaal te zien in Back to Oz, Scheur in de Tijd en The Neverending Story. Jaike ontwikkelt zich tot regisseur om haar eigen verhalen te vertellen.

Kunsteducatie bij de voorstelling
Filiaal theatermakers ontwikkelt online lesmateriaal en workshops bij AUTSJ. We verbinden de thema’s uit de voorstelling aan reguliere leergebieden en spreken leerlingen aan op hun eigen makerschap. Hierbij staat voorop dat leerlingen kunnen ontdekken, experimenteren en zelf iets maken vanuit hun eigen creatieve vermogen. Voor het regulier onderwijs bieden we één Dansworkshop aan. Voor het S(B)O zijn er twee Dansworkshops extra te boeken.

Online lesmateriaal
Het mooi vormgegeven online lesmateriaal sluit aan op thema’s en vormaspecten uit de voorstelling. Er zijn filmpjes, opdrachten en lessuggesties in opgenomen die je kunt gebruiken ter voorbereiding of naverwerking – allemaal direct via het digibord in de klas te bekijken. Het online lesmateriaal is bij de voorstelling inbegrepen.

Filiaal Dansworkshop op school
In deze fysieke Dansworkshop willen we de kinderen de kracht laten voelen van verbeelding en plezier laten beleven aan fantasiespel. Door zelf aan de slag te gaan met elementen uit de voorstelling zoals stagefighting, bewegen en de impact van adem op hoe je je voelt, wordt de beleving van de voorstelling verdiept.

In al onze Filiaalworkshops dagen we leerlingen uit een open houding aan te nemen, nieuwsgierig te zijn, vragen te stellen. We spreken leerlingen aan op hun makerschap. Hierbij staat voorop dat leerlingen kunnen ontdekken, experimenteren en zelf iets maken vanuit hun eigen creatieve vermogen.

Deze voorstelling wordt (mede)mogelijk gemaakt met financiële steun van Stichting De Versterking.